Weniger als die Hälfte der Kinder in den USA blühen, Studie findet

Eine neue Studie führte durch Forscher beim Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health hat festgestellt, dass weniger als die Hälfte der schulpflichtigen Kinder in den USA florieren. Die Studie fand auch, dass die Kinder wahrscheinlich zu gedeihen—über alle Ebenen des Haushalts Einkommen, der Gesundheitszustand und der Belastung durch negative Erfahrungen in der kindheit—sind diejenigen, die kommen aus Familien mit einem höheren Maß an Belastbarkeit und Verbindung.

Die Ergebnisse, veröffentlicht in der Mai-Ausgabe von Health Affairs, vorzuschlagen, dass mehr Augenmerk auf Programme zur Förderung der Familie-Resilienz und Eltern-Kind-Verbindung, auch wie die Gesellschaft funktioniert zu vermindern und die Kinder Widrigkeiten wie Armut und Kindesmisshandlung.

„Familie-Resilienz und Verbindung wichtig waren, florieren alle Kinder, unabhängig von Ihrer not,“ sagt Studienleiter Christina D. Bethell, Geschäftsführer des Child and Adolescent Health Measurement Initiative und ein professor in der Abteilung für Bevölkerung, Familie und Reproduktive Gesundheit an der Bloomberg-Schule. „Eltern-Kind-Verbindung hatte eine besonders starke Assoziation mit Kind gedeiht.“

Für Ihre Studie, Bethell und Kollegen verwendet Daten aus der kombinierten 2016 und 2017 Nationalen Umfrage der Gesundheit der Kinder; Ihre Schlussfolgerungen basieren auf einer National repräsentativen Stichprobe von mehr als 51,000 school-Alter Kinder im Alter zwischen 6 und 17. Kinder Eltern oder Erziehungsberechtigten beantworteten eine Reihe von Fragen über das Kind gedeiht, Familie-Resilienz und Verbindung, die Haushaltseinkommen (mit Bundes-Armut-level-Richtlinien), und ob das Kind habe eine chronische Erkrankung und besonderen gesundheitlichen Bedürfnisse. Die Eltern wurden auch gebeten, über die kindliche Exposition gegenüber negativen Erfahrungen in der kindheit, oder Asse, die eine Reihe von Erfahrungen im Zusammenhang mit trauma und toxischen stress bei Kindern wie Belichtung bis zu Haushalts-und Drogenmissbrauch, schwere psychische Erkrankung, Familie und Nachbarschaft Gewalt, Verlust eines Elternteils durch Tod, Inhaftierung, oder Scheidung.

School-Alter Kinder betrachtet wurden, die aufblühen, wenn Ihre Eltern berichteten, dass drei Dinge waren „auf jeden Fall“ über Ihre Kinder:

  • Sie waren neugierig und interessiert, neue Dinge zu lernen
  • Sie arbeiten, um Aufgaben abzuschließen, die Sie starten
  • Sie waren in der Lage, ruhig zu bleiben und in Kontrolle, wenn Sie vor einer Herausforderung

Diese Eigenschaften tragen zur blüht im Erwachsenenalter, die die meisten grundlegend dadurch charakterisiert, dass ein Gefühl von Sinn und engagement im Leben und positive Beziehungen. Auch die Eltern beantworteten Fragen zu beurteilen, Familie-Resilienz und Verbindung, einschließlich, wie Familien reagieren, wenn Sie mit Problemen konfrontiert, wie gut Eltern und Kinder, Ideen zu teilen oder über Dinge sprechen, die wirklich wichtig sind, und wie gut die Eltern mit der Bewältigung der Tag-zu-Tag Anforderungen der Erziehung der Kinder.

Die Studie ergab, dass nur 40% der US-Kinder im schulpflichtigen Alter waren Blühende. Diese reichten von 29.9% bis 45,0% in US-Bundesstaaten. Fast die Hälfte der Kinder (48%) lebten in Familien, berichtet das höchste Maß an Ausfallsicherheit und Verbindung. Diese Kinder hatten mehr als drei mal größere Chancen blüht im Vergleich zu den 25.5% der Kinder Leben in Familien, die Berichterstattung über die niedrigsten Stufen der Widerstandsfähigkeit und Verbindung. Eine ähnlich starke Assoziation der Resilienz und der Zusammenhang mit der florierenden war in allen Gruppen von Kindern, unabhängig von Ihrem Niveau von Widrigkeiten wie beurteilt Ihr Niveau der Asse-Exposition, Exposition gegenüber Armut, und das Vorhandensein einer chronischen Erkrankung und besonderen gesundheitlichen Bedürfnisse.

„Mit nur vier in 10 US-school-Alter Kinder aufblühen, wir müssen die Bevölkerung-weite Ansätze zur Förderung von Kind gedeiht,“ sagt Bethell. „Besonders kritisch sind Maßnahmen zur Förderung von“ sicheren, stabilen und Pflege der familiären Beziehungen durch die Förderung der Eltern kommunizieren mit Ihren Kindern über die Dinge, die wirklich wichtig für das Kind und die Familie.“